“Komputerisasi
Pembelajaran Fisika”
Mata Kuliah yang di Ampu
oleh Dosen
Musdar,S.Pd.,M.Pd
DI SUSUN OLEH :
EMA
H0417330
FISIKA
B
PRODI
PENDIDIKAN FISIKA
FAKULTAS
KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS
SULAWESI BARAT
2019
KATA PENGANTAR
Puji syukur
senantiasa penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, atas segala limpahan rahmat,
Taufiq dan Inayah-Nya, sehingga makalah ini dapat selesai tepat waktu. Salawat
dan salam senantiasa tercurahkan kepada Nabi Muhammad SWA, pembawa kabar
gembira dan peringatan, pembawa pelita penerang, penghulu para Nabi dan
keturunan Adam.
Makalah ini
merupakan tugas individu dalam rangka melengkapi tugas dalam mata kuliah adapun
judul dari makalah ini yaitu “ Blog”.
Ucapan terima
kasih tak lupa penulis sampaikan kepada dosen pengampu mata kuliah, “Komputerisasi
Pembelajaran Fisika” yang di ampu oleh Bapak Musdar,S.Pd.,M.Pd. Atas
ilmu dan bimbingannya penulis menyadari bahwa makalah ini masih bersifat
sederhana isi, susunan kalimat dan tata bahasanya. Oleh karena itu, penulis
mengharapkan kritik serta saran yang membangun guna memperbaiki makalah ini.
Akhir kata, semoga
makalah ini dapat menambah wawasan dan memberi manfaat kepada semua pihak,
khususnya bagi mahasiswa dalam pengembangan ilmu dan pengetahuan..
Majene 25 September 2019
Penulis
Kata Pengantar
Daftar Isi……………………………………………………………………………………………………………………..ii
B. Definisi sejarah perkembangan web blog
di Indonesia…………………..3
C. Manfaat blog dalam dunia
pendidikan……….…………………………………4
D. Cara pembuatan blog gratisan……………………………………………………9BAB III KESIMPULAN ……………………………………………………………….10
A. KESIMPULAN …………………………………..…………………………….11
B. SARAN………………………………………………………………………….11
BAB I
PENDAHULUAN
Di era yang modern ini ditandai dengan pesatnya
perkembangan dunia teknologi
informasi dan komunikasi telah berpengaruh besar dalam dunia
pendidikan. Internet kini telah menjadi sumber belajar alternatif. Orang atau
siswa bisa menggunakannya kapan
dan di mana saja, tanpa dibatasi ruang dan waktu. Pembelajaran sekarang bersifat luwes, tidak
harus menuntut pola baku pertemuan guru – siswa di kelas dan waktu tertentu. Perkembangan
internet yang sangat pesat, dapat dimanfaatkan untuk menunjang peningkatan
prestasi belajar siswa yaitu belajar melalui media alternative Blog.
Blog atau web
pribadi dapat menyimpan materi-materi atau bahan ajar yangrelevan dengan bidang
kita. Guru dapat membuat blog dan mengisinya dengan berbagai informasi yang
bersentuhan dengan kegiatan pembelajaran. Beberapa informasi yang dapat
diunggah di antaranya kisi-kisi materi pembelajaran, kisi-kisi soal ulangan, materi
pelajaran, tugas siswa, dan lain-lain. Dengan kata lain, blog ini dapat dijadikan media
pembelajaran alternatif.. Media
pembelajaran melalui blog memiliki banyak keuntungan. Misalnya,siswa dapat
belajar materi lebih lengkap, waktu yang lebih lama, dan tentunya suasana yang lebih
menyenangkan. Siswa dapat belajar di mana pun dan kapan pun, yang tentunya berbeda
dengan pembelajaran konvensional selama ini berupa tatap muka di kelas. Era modern yang ditandai dengan pesatnya perkembangan
dunia teknologi informasi
dan komunikasi telah berpengaruh besar dalam dunia pendidikan. Internet kini telah menjadi sumber
belajar alternatif
Adapaun rumusan masalah dari makalah ini adalah :
1. Apa
defenisi dari blog?
2. Bagaimana
sejarah perkembangan web blog di indonesia?
3. Apa
manfaat blog dalam dunia pendidikan?
4. Bagaimana
cara membuat blog gratisan ?
Adapun tujuan dari makalah ini adalah
1. Untuk
mengetahui apa defisini blog .
2. Untuk
mengetahui sejarah perkembangan web blog di indonesia
3.
Untuk mengetahui cara
membuat blog gratisa
BAB II
PEMBAHASAN
Kata blog berasal dari kata weblog yang diperkenalkan pertama kali
pada
1998 oleh Jhon Barger. Berger memberi nama weblog untuk mengkhususkan istilah website yang bersifat pribadi dan sering diperbarui dari waktu ke waktu. Dengan kata lain, blog adalah website yang bersifat personal, yang memuat opini personal dan hal-hal lain untuk mengaktualisasikan diri dan mengabarknnya pada omunitas global.
1998 oleh Jhon Barger. Berger memberi nama weblog untuk mengkhususkan istilah website yang bersifat pribadi dan sering diperbarui dari waktu ke waktu. Dengan kata lain, blog adalah website yang bersifat personal, yang memuat opini personal dan hal-hal lain untuk mengaktualisasikan diri dan mengabarknnya pada omunitas global.
Blog adalah bentuk aplikasi web yang
menyerupai tulisan-tulisan pada sebuah halaman web umum. Tulisan-tulisan ini seringkali
dimuat dalam urut terbalik, isi terbaru dahulu baru kemudian diikuti isi yang
lebih lama, meskipun tidak selamanya demikian.
Blog sebagai salah satu layanan aplikasi dari internet dapat dimanfaatkan oleh guru dan siswa sebagai sumber belajar yang tidak terbatas. Guru dapat mengunggah semua informasi yang berkaitan dengan materi pembelajaran yang diajarkan dengan menambahkan multimedia (gambar, animasi, efek suara dan video) agar menarik dan lebih mudah dipelajari. Dilihat dari sisi siswa, siswa dapat mengunduh informasi yang sesuai dengan topik dan tujuan yang diinginkan. Penggunaan blog sebagai media pembelajaran sekaligus sebagai sumber belajar paling tidak akan mengubah cara belajar dan teknik pembelajaran agar tidak monoton sehingga dapat memotivasi siswa dalam mempelajari sesuatu
Blog sebagai salah satu layanan aplikasi dari internet dapat dimanfaatkan oleh guru dan siswa sebagai sumber belajar yang tidak terbatas. Guru dapat mengunggah semua informasi yang berkaitan dengan materi pembelajaran yang diajarkan dengan menambahkan multimedia (gambar, animasi, efek suara dan video) agar menarik dan lebih mudah dipelajari. Dilihat dari sisi siswa, siswa dapat mengunduh informasi yang sesuai dengan topik dan tujuan yang diinginkan. Penggunaan blog sebagai media pembelajaran sekaligus sebagai sumber belajar paling tidak akan mengubah cara belajar dan teknik pembelajaran agar tidak monoton sehingga dapat memotivasi siswa dalam mempelajari sesuatu
(http://www.pengertianahli.com/2013/12/pengertian-blog-dan-sejarah-blog.html,
2014)
2014)
Blog pertama kemungkinan besar adalah
halaman "What’s New" pada browser Mosaic yang dibuat oleh Marc Andersen
pada tahun 1 993. Mosaic adalah browser pertama sebelum adanya Internet
Explorer bahkan sebelum Nestcape..Kemudian pada Januari 1994 Justin Hall
memulai website pribadinya "Justin’s Home Page" yang kemudian berubah
menjadi "Links from the Underground" yang mungkin dapat disebut
sebagai Blog pertama seperti yang kita kenal sekarang. Pada tahun 1 998, jumlah
Blog yang ada masih sangat sedikit. Hal ini disebabkan karena saat itu
diperlukan keahlian dan pengetahuan khusus tentang website, HTML, dan web
hosting untuk membuat Blog, sehingga hanya mereka yang berkecimpung di bidang
Internet, System Administrator atau Web Designer saja yang kemudian menciptakan
Blog-Blog mereka sendiri. Namun tahukah anda blog pertama kali dipopulerkan
oleh Blogger.com yang dimiliki oleh Pyra Labs sebelum akhirnya Pyra Lab
diakusisi oleh Google.com pada akhir tahun 2002 yang lalu. Semenjak itu, banyak
terdapat aplikasi-aplikasi yang bersifat terbuka yang diperuntukkan kepada
perkembangan para penulis blog tersebut. Blog mempunyai fungsi yang sangat
beragam,dari sebuah catatan harian, media publikasi dalam sebuah kampanye
politik, sampai dengan program-program media dan perusahaan-perusahaan.
Sebagian blog dipelihara oleh seorang penulis tunggal, sementara sebagian
lainnya oleh beberapa penulis. Banyak juga weblog yang memiliki fasilitas
interaksi dengan para pengunjungnya, seperti menggunakan buku tamu dan kolom
komentar yang dapat memperkenankan para pengunjungnya untuk meninggalkan
komentar atas isi dari tulisan yang dipublikasikan, namun demikian ada juga
yang yang sebaliknya atau yang bersifat non-interaktif.
C.
Manfaat
blog dalam dunia Pendidikan
egunaan Blog untuk dunia pendidikan
adalah blog sebagai media penyampai informasi dari guru
kepada murid
atau dosen kepada mahasiswannya, karena blog sifatnya online maka penyampaian
informasi diharapkan merata. Serta bagi siswa atau mahasiswa dapat mengirimkan
tugas-tugas kepada guru kapan saja dan dimana saja. Dengan adanya blog dari guru
atau dosen kita dapat mengakses bahan-bahan belajar setiap saat dan
berulang-ulang. Selain itu kita juga dapat
berkomunikasi dengan guruatau dosen setiap saat, misalnya melalui chatting
dan email. Mengingat sumber belajar yang sudah dikemas secara elektronik dan tersedia
untuk diakses melalui internet, maka kita dapat melakukan interaksi dengan
sumber
belajar ini kapan saja dan dari mana saja, juga tugas-tugas pekerjaan rumah dapat diserahkan kepada guru/dosen begitu selesai dikerjakan. berikut manfaat blog dalam dunia pendidikan:
belajar ini kapan saja dan dari mana saja, juga tugas-tugas pekerjaan rumah dapat diserahkan kepada guru/dosen begitu selesai dikerjakan. berikut manfaat blog dalam dunia pendidikan:
1.
Blog sebagai Sumber Informasi
Dalam dunia pendidikan dibutuhkan
berbagai macam pengetahuan. Untuk itu guru dan siswa
haruslah
memiliki berbagai macam buku untuk mengembangkan pengetahuannya. Nah selain buku,
ada satu wadah praktis yang bisa dimanfaatkan yaitu blog. Kita bisa mencari
berbagai macam pengetahuan dari blog-blog yang
ada didunia maya. Memang tingkat keakuratannya tidak
begitu tinggi,
namun sangat bermanfaat sebagai pelengkap dari pengetahuan yang kita miliki. Karena
sebagai mana kita ketahui, internet merupakan jaringan yang sangat cepat,
sehingga informasi terbaru juga akan lebih cepat
didapatkan. Tentu saja ini membantu penambahan
sumber
informasi bagi dunia pendidikan, baik itu untuk guru maupun siswa.
2.
Blog sebagai Media Pembelajaran
Pernahkah sobat melakukan belajar
online bersama guru didunia maya? Ya, semakin pesatnya
teknologi
memang memungkinkan semua itu akan terjadi. Belajar bisa dilakukan dari jarak
jauh dengan menggunakan blog. Biasanya guru
yang akan menyediakan bahan diblognya, kemudian
para siswa akan
dituntut untuk membuka blog tersebut untuk mengikuti proses pembelajaran.Suatu
kegiatan yang mungkin terjadi saat ini.
3.
Blog sebagai Penunjang Bakat dan Minat
Fenomenanya pada saat sekarang ini,
tidak semua siswa yang suka ngeblog. Beberapa diantara
siswa lebih
memilih bakat didunia nyata dibandingkan dunia maya. Contohnya siswa yang suka basket,
dia tidak akan suka ngeblog. Biasanya siswa yang suka ngeblog itu adalah siswa
yang hobby fotografi, sastra, seni atau
lainnya. Dengan demikian siswa yang hobi fotografi akan
dengan mudah
memampangkan hasil karya mereka diblognya. Siswa yang hobi sastra akan lebih
senang menulis diblognya. Siswa yang hobi seni akan lebih sering memampangkan drama teater diblognya. Otomatis blog sangat berfungsi bagi du, nia pendidikan salah satunya menunjang bakat dan minat siswa.
senang menulis diblognya. Siswa yang hobi seni akan lebih sering memampangkan drama teater diblognya. Otomatis blog sangat berfungsi bagi du, nia pendidikan salah satunya menunjang bakat dan minat siswa.
4.
Blog sebagai Sarana Promosi Institusi
Dengan blog, sebuah institut pendidikan
bisa mempromosikan diri. Ini sangat berpengaruh
terhadap dunia
pendidikan. Sebagai calon siswa kita akan dengan mudah mengetahui informasi tentang
sebuah institut pendidikan dari blog khusus yang mereka miliki. Mungkin
hanya sekian manfaat blog untuk dunia pendidikan yang bisa saya telaah. Memang
jika dikaji lebih lanjut, tidak akan ada
habisnya manfaat blog bagi dunia pendidikan. Semuanya akan berkaitan
antara satu dan lainnya. Baik guru maupun siswa apalagi pada era milinium
sekarang ini, yang tidak bisa lepas dari peran
dunia sosial media, salah satunya melalui sebuah blog.
Namun, yang
harus diwaspadai yaitu penyalahgunaan blog. Terkadang banyak juga guru yang memanfaat
siswanya untuk mengambil keuntungan pribadi. Contohnya mendownload file, mengklik iklan, dan lain sebagainya.
Boleh memang menyuruh siswa mendownload file yang
dibutuhkan
untuk proses belajar mengajar, tapi alangkah baiknya jika tidak dijadikan ajang pengambilan
keuntungan. Karena perilaku tersebut sama saja mengajari peserta didik untuk melakukan
tindakan plagiat. Sangat tidak profesional jika seorang guru memanfaatkan
siswanya untuk mengambil keuntungan dari blog
yang dimilikinya. Maka dari itu, manfaatkanlah blog ini
sebagaimana
mestinya. Orang berpendidikan pasti akan paham mana yang pantas dan tidak pantas
dilakukan pada sebuah blog. Sekian dan terima kasih, semoga bermanfaat.
Perlunya seorang guru mempunyai blog
karena blog adalah media yang sangat membantu
disamping untuk
menambah wawasan sekaligus untuk eksistensi diri.
1. Menuliskan apapun tentang kegiatan
di sekolah seperti; menceritakan kegiatan belajar yang
menyenangkan
bersama murid-murid, menceritakan inovasi dalam metode mengajar yang memang
menarik minat dan bisa jadi contoh bagi guru-guru yang lain untuk dipraktekkan
di kelas mereka, menuliskan uneg-uneg akan
protes kebijakan sekolah selain jadi bahan melepas stress juga
bisa sebagai ancang-ancang berargumen dengan kepala sekolah/kepala yayasan.
2. Bisa menjadi cermin evaluasi diri
karena tulisan-tulisan kita juga dikomentari oleh berbagai orang
dengan berbagai sudut pandang sehingga kita juga belajar memahami berbagai
karakter orang dan sudut pandang seseorang
menyikapi masalah.
3. Menguji kualitas tulisan-tulisan.
Posting sebuah tulisan di blog. Kalau banyak orang yang
menyukainya,
maka sukses jadi penulis yang berbakat. Jika tak ada yang suka, berarti harus belajar
lebih giat lagi untuk membuat tulisan yang menarik. Intinya, aktivitas blogging
dapat menjadi sarana yang sangat jitu untuk
mengevaluasi kualitas dan kemampuan.
4. Bisa menjadi ajang sosialisasi dan
menyusun kekuatan opini apalagi dengan teknologi
sindikasi
berita, link dan mesin pencari sekarang.
5. wadah untuk memperoleh pendapatan
sampingan.
Dengan semua kegunaan blog adapun harus diperhatikan oleh guru sebagai upaya dalam pemanfaatan blog dalam dunia pendidikan, antara lain :
Dengan semua kegunaan blog adapun harus diperhatikan oleh guru sebagai upaya dalam pemanfaatan blog dalam dunia pendidikan, antara lain :
a)
Fresh Artikel
Seorang guru harus dengan rajin untuk
memposting artikel di blog yang dikelolanya. Hal ini
dilakukan agar
siswa – siswanya senantiasa kembali dan kembali lagi mengunjungi blog untuk mencari
artikel – artikel baru yang pastinya akan membantu mereka dalam memahami mata pelajaran
dengan lebih baik lagi.
b)
Bersahabat Dengan Siswa
Sifat resmi dan baku yang tersaji dalam
kegiatan pembelajaran yang terjadi di dalam kelas sebisa mungkin
untuk dihilangkan ketika seorang guru menuliskan artikel di dalam blognya.
Gunakan kata dan kalimat yang mudah dipahami
oleh siswa dan tidak terlalu baku agar para siswa merasa enjoy
dalam memahami inti tulisan yang diposting. Dengan kata lain bersikaplah
bersahabat dengan mereka yang tercermin dalam
bahasa tulisan yang mudah untuk dibahami dan tidak
terlalu kaku.
c)
Pemaksaan
Pemaksaan disini dalam artian bahwa
para siswa harus berkunjung ke blog yang dikelola oleh
guru untuk
mencari artikel yang relevan dengan tugas yang diberikan oleh guru. Jadi, guru memberikan
sebuah tugas yang mana jawabannya ada di dalam blog yang dikelolanya, sehingga dengan
demikian, para siswa ‘terpaksa’ harus mengunjungi blog-nya dan mencari artikel
yang relevan. Pemaksaan ini tidak lain
sebagai suatu cara pembentukan kebiasaan bagi para siswa untuk
rajin berkunjung ke blog yang dikelola oleh gurunya.
d)
Aktualisasi Diri
Tulisan yang diposting dalam suatu blog
adalah merupakan suatu bentuk aktualisasi diri dari
seorang guru.
Dari tulisan yang diposting, para pembaca akan dapat mengetahui sejauh mana tingkat
pengetahuan serta kompetensi seorang guru terhadap mata pelajaran yang menjadi tanggung
jawabnya. Terlebih lagi, sebuah tulisan akan senantiasa tersedia dan dapat
diakses setiap saat oleh para siswanya, selama
domain serta hostingnya senantiasa diperpanjang agar
tidak dihapus
oleh server, atau mungkin bagi pengguna blog gratisan, harus dijaga agar tulisannya
tidak melanggar TOS yang telah ditetapkan yang dapat memungkinkan dihapuskannya akun
blog yang dimilikinya.
e)
Komunikasi Dua Arah.
Seorang guru harus pandai – pandai
memanfaatkan blog yang dikelolanya untuk menjaring
feedback/masukan
dari para siswanya demi peningkatan proses serta kualitas pembelajaran yang
terjadi. Terkadang seorang siswa merasa malu dan sungkan untuk menyampaikan
entah itu kesulitannya ataupun kritikannya secara
langsung kepada gurunya ketika kegiatan pembelajaran
sedang
berlangsung di dalam kelas meskipun seorang guru memintanya secara langsung. Melalui
blog yang dikelola oleh guru, ajaklah para siswa untuk memberikan masukan serta pendapatnya
dengan cara berkomentar di kolom komentar yang tersedia ataupun dengan mengikuti
sebuah polling yang disediakan oleh guru dalam suatu tema tertentu. Dengan cara seperti
ini, para siswa akan merasa aman dan nyaman dalam memberikan masukannya agar proses
serta kualitas pembelajaran dapat meningkat. Seorang guru juga harus dengan
bijaksana menerima masukan dari para siswanya dan
harus melakukan perbaikan berdasarkan feedback
yang diterima. Pada
akhirnya, blog harus dimanfaatkan secara bijak dan juga serius dalam dunia Pendidikan demi
tercapainya pendidikan yang lebih berkualitas dan terciptanya proses
pembelajaran yang Lebih menyenangkan bagi para siswa di
samping secara tidak langsung akan meningkatkan
kualitas dari
guru itu sendiri melalui rajin mencari sumber referensi sebagai penunjang bahan penulisan
artikel baru di blog.
Dengan adanya Blog juga mempermudah interaksi antara peserta didik dengan bahan/materi pelajaran. Demikian juga interaksi antara peserta didik dengan dosen/guru maupun antara sesama peserta didik. Peserta didik dapat saling berbagi informasi atau pendapat mengenai berbagai hal yang menyangkut pelajaran ataupun kebutuhan pengembangan diri peserta didik. Guru atau instruktur dapat menempatkan bahan-bahan belajar dan tugas-tugas yang harus dikerjakan oleh peserta didik di tempat tertentu di dalam web untuk diakses oleh para peserta
didik. Sesuai dengan kebutuhan, guru/dosen dapat pula memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengakses bahan belajar tertentu maupun soal-soal ujian yang hanya dapat diakses oleh peserta didik sekali saja dan dalam rentangan waktu tertentu pula.
Dengan adanya Blog juga mempermudah interaksi antara peserta didik dengan bahan/materi pelajaran. Demikian juga interaksi antara peserta didik dengan dosen/guru maupun antara sesama peserta didik. Peserta didik dapat saling berbagi informasi atau pendapat mengenai berbagai hal yang menyangkut pelajaran ataupun kebutuhan pengembangan diri peserta didik. Guru atau instruktur dapat menempatkan bahan-bahan belajar dan tugas-tugas yang harus dikerjakan oleh peserta didik di tempat tertentu di dalam web untuk diakses oleh para peserta
didik. Sesuai dengan kebutuhan, guru/dosen dapat pula memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengakses bahan belajar tertentu maupun soal-soal ujian yang hanya dapat diakses oleh peserta didik sekali saja dan dalam rentangan waktu tertentu pula.
D.
Cara pembuatan Blog Gratisan
A.
Login ke Blogger.com
1.pertama-tama
login ke Blogger.com untuk membuat blog baru.
2.
masukkan alamat gmail anda.
3.
kemudian masukkan password akun gmail anda dengan benar lalu pilih next
4.
jika anda di arahkan pada halaman yang kurang lebih seperti gambar silahkan
pilih Saya setuju
5.kemudian
anda harus mengisi nama tampilan yang digunakan sebagai profil blogger. Gunakan
nama lengkap atau nama panggilan anda. Missal Zakaria setelah pilih Lanjutkan
ke blogger.
6.
untuk membuat blog baru, pilih tombol BUAT BLOG BARU yang terletak di samping
kanan.
7.
anda akan melihat tampilan seperti berikut ini, silahkan isi sesuai petunjuk
nomor di bawah:
·
Nomor 1 : isi dengan judul blog baru anda, missal blog seputar
teknologi terkini
·
Nomor 2 : isi dengan alamat urlpada bblog anda,missal
nesabatekno.blogspot.com atau cukup menggetikkan nesabatekno saja, nanti secara
otomatis alamat blognya menjadi nesabatekno.blogspot.com. jika ada centang di
sampingnya berarti alamat blog tersebut tersedia
·
Nomor 3 : pilih tema yang anda sukai untuk blog baru anda
·
Setelah itu pilih Buat blog
·
Missal anda medapatkan tawaran pembelian nama domain, pilih Lain kali.
·
Selamat blog baru anda selesai dibuat.
hhtp://www.hostinger.co.id/tutorial/cara-membuat-blog .
BAB IV
PENUTUP
Berdasarkannya analisis dan pembahasan penelitian, dapat disimpulkannya bahwa penerapan media pembelajaran blog dengan pendekatan scientific approach dapat
meningkat prestasi belajarnya siswa. Hal ini
ditunjukkannya dengan perilaku Siswa yang lebih
aktif dan kreatif dalam membuat blog .
Berdasarkannya hasil dari kesimpulan
di atas, maka saran untuk meningkatkan hasil pembelajaran misalnya:
1. Bagi Siswa
a. Siswa juga lebih dapat memberikan respon yang baik terhadap pemanfaatannya blog sebagai media pembelajaran sehingga dapat meningkatkannya prestasinya dan keaktifan belajarnya.
b. Siswa tidak menjadikan guru sebagai satu-satunya pusat informasi, sehingga dapat diperoleh informasi dari berbagai sumber seperti: situs blog dalam internet, buku paket, buku modul, dll.
c. Siswa dalam meningkatkan prestasi belajar melalui lebih aktif berpartisipasi dalam proses pembelajarannya serta siswa dapat lebih mengembangkan pola belajarnya.
2. Bagi Guru
a. Guru menciptakan pendekatan pembelajarannya yang berpusat pada Siswa agar Siswanya lebih beranidan memanfaatkannya blog sebagai media pembelajarannya.
4. Bagi Penelitian Selanjutnya
Penelitian selanjutnya diharapkan mampu menyempurnakan kekurangannya yang ada dalam penelitian ini. Disarankan untuk menggunakan tema yang sama dan diterapkan pada materi yang berbeda serta dapat menambahkan variable media dan model pembelajarannya yanglain agar lebih inovatif dan bervariatif
1. Bagi Siswa
a. Siswa juga lebih dapat memberikan respon yang baik terhadap pemanfaatannya blog sebagai media pembelajaran sehingga dapat meningkatkannya prestasinya dan keaktifan belajarnya.
b. Siswa tidak menjadikan guru sebagai satu-satunya pusat informasi, sehingga dapat diperoleh informasi dari berbagai sumber seperti: situs blog dalam internet, buku paket, buku modul, dll.
c. Siswa dalam meningkatkan prestasi belajar melalui lebih aktif berpartisipasi dalam proses pembelajarannya serta siswa dapat lebih mengembangkan pola belajarnya.
2. Bagi Guru
a. Guru menciptakan pendekatan pembelajarannya yang berpusat pada Siswa agar Siswanya lebih beranidan memanfaatkannya blog sebagai media pembelajarannya.
4. Bagi Penelitian Selanjutnya
Penelitian selanjutnya diharapkan mampu menyempurnakan kekurangannya yang ada dalam penelitian ini. Disarankan untuk menggunakan tema yang sama dan diterapkan pada materi yang berbeda serta dapat menambahkan variable media dan model pembelajarannya yanglain agar lebih inovatif dan bervariatif
DAFTAR PUSTAKA
(http://www.pengertianahli.com/2013/12/pengertian-blog-dan-sejarah-blog.html,
2014)
2014)
hhtp://www.hostinger.co.id/tutorial/cara-membuat-blog.
0 komentar:
Posting Komentar